MOSTRA DOCUMENTAL DEL PROJECTE

Aquí podeu veure dues fotos de la sessió de PDI del projecte. Una de les mestres que en sap ens ha explicat a la resta com funciona.

 Aquí veiem com la companya ha modificat un projecte (ja fet) d'Alexandria.

Aquí, es veu com anem descobrint els diferents tipus d'activitats.

Bé, per fi comencem la última tasca de l'assignatura de NTICEDU. Per a mi es una activitat engrescadora, i que per casualitats de la vida, m'ha vingut molt bé i ha sigut fàcil de lligar amb el que feia a l'escola. Ara sols queda començar a treballar i veure si aconsegueixo lligar bé tots els conceptes.
En principi el meu miniprojecte va enfocat a la PDI, i a les sessions de formació interna, que fem a l'escola. No es que estiguem fent un curs, no. La cosa es que amb un assessorament de dos hores no vam aprendre gaire bé res, i ara com una companya domina una mica, en hores de reunions, ens fa ella les classes.
A veure com surt!!!!

COMPARATIVA INTERESSANT

 Aquí deixo una comparativa molt interessant dels sistemes educatius:

/http://iessierradeguadarrama.wordpress.com/2010/03/09/sistema-educativo-finlandes-versus-espanol/

REFLEXIONS MINIACTIVITAT2.1

Seguim treballant en l'assignatura de noves teconologies de la informació i la comunicació a l'educació (NTICEDU). Ara estem treballant en la PAC 2, concretament en la miniactivitat 2.1, que com algunes companyes han comentat de mini no té res.
Resulta interessant veure com vas canviat d'opinió, seré sincera, pensava que les històries o casos tampoc em servirien de gaire, i que tot seria més o menys el mateix. Doncs bé, per a començar he descobert que gent que tinc al meu voltatnt fa coses molt interessants que no sabia. A més de descobrir noves eines per a poder treballar, com per exemple el EDMODO.
No se si aquesta vegada en el informe de sintesi podré argumentar millor i demostrar tot el que he aprés, però si no és així, no passa res, ja que hem dono per satisfeta en totes les descobertes que he fet.

Proximament el meu cas.

MAPA CONCEPTUAL

Per a que pogueu veure com vaig evolucionant i ampliant els meus conceptes, és a dir per a que observeu el meu canvi conceptual, aquí us deixo el meu mapa conceptual. El que vaig entregar en la PAc1

1. ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.

Sí, ja que tenim com a exemple altres països que actualment no estan en crisi i tenen un alt nivell tant en coneixement tecnològic, científic com en investigació.

2. ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?

Si, suposadament, ja que tot el que està fonamentat científicament està absent de qualsevol ideologia. Tot i que de sempre hi ha un grau de subjectivitat en qualsevol investigació científica.

3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.

Actualment sí, ja que les TIC estan present en la nostra vida diària.

4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?

Les causes dels canvis són degudes, principalment al ràpid desenvolupament de les TIC.

5. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa

Tecnologia Educativa és la ciència que estudia la tecnologia aplicada a l’educació.
L’objectiu és millorar la qualitat de l’educació a partir de la fusió entre els coneixements tècnics i els coneixements didàctics.

6. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement

Transmissió de coneixement: enviament d’un correu electrònic.
Construcció: Un debat en un fòrum en la xarxa.

7. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".

Estic d’acord ja que l’entorn condiciona la manera de pensar.

8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?

Si, ja ho tinc fet.

9. Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal•lar programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts?

En principi crec que si, però no se si tindré el nivell suficient. Però m'agrada anar provant i buscant les coses que no se fer en la xarxa, ja que hi ha molts tutorials que ajuden molt.

10. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: __10____

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: ____10__

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ____10____

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __5___

CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __10___

DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __8___

TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: ___10____

DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: ___4___

TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ___5_____

DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ___8_____

11. Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?

No tinc un alt grau de compromís, ja que crec que els meus esquemes canviaran molt al llarg d’aquest semestre.

CONCLUSIONS

Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?

M’he adonat que algunes coses que pensava que me costarien menys resulta que costen..... però crec que amb practica millorare molt i espere aprendre moltes coses noves.

INICI

Aquí comencem aquest nou espai, on poder anar seguint l'assignatua de noves tecnologies.